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Paul Kelley, preside della pionieristica scuola inglese Monkseaton e relatore al prossimo seminario internazionale ADi, O la scuola o la vita, ha inviato alcuni spunti della sua accattivante relazione. Il testo è stato tradotto e introdotto da Claudine Rayvan

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Manifesto del Seminario Internazionale ADi 2012 "O LA SCUOLA O LA VITA"

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Sommario:
Pubblicati gli abstract del seminario internazionale ADi, Bologna 24 e 25 febbraio 2012, “O LA SCUOLA O LA VITA". Una straordinaria ricchezza di approfondimenti e spunti

Il concorso annunciato … e“l'inesorabile tragedia della perseveranza storica”

Profumo incontra le Associazioni Professionali. Nessun accenno alla questione docente e dirigente

Scuola: il nuovo del 2012, il vecchio del 2020. Dodici Tendenze tecnologiche innovative e dodici cose destinate a scomparire

Il Monitoraggio della scuola dell'infanzia e del 1° ciclo. A che punto è l'armonizzazione delle Indicazioni del 2004 e del 2007

L'apprendimento intervallato. Dalle neuroscienze all'applicazione didattica

La scuola nelle elezioni francesi. Lo scontro Hollande-Sarkozy ripropone un dibattito ideologico, paralizzante

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Il 4/11/11 il MIUR ha avviato il monitoraggio delle Indicazioni per scuola dell'infanzia e 1° ciclo. G. Campana ha analizzato il questionario, e ha prodotto una serie di importanti osservazioni, tra cui l'auspicio di non rimettere tutto in discussione, ma di cercare su altri piani il rilancio della scuola, con particolare attenzione alla secondaria di 1° grado che rimane l'anello debole del sistema.

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In risposta all'annuncio di un prossimo concorso, R.Drago ha esposto, in un testo denso di riferimenti storici, la posizione dell'ADi su reclutamento, concorsi, graduatorie e precariato. Nonostante il pessimismo verso iniziative risolutive, si avanzano 5 proposte per affrontare questa “inesorabile tragedia della perseveranza storica”.